卡特彼勒：*人才的特色培養(yǎng)，我們這樣做

2019-04-28 09:33:50重工機械網(wǎng)閱讀量：3596

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　　隨著28名學(xué)員的畢業(yè)，卡特彼勒“中國*發(fā)展項目”(China Leadership Development Program，簡稱CLDP)又一季課程圓滿落幕。學(xué)員們在結(jié)業(yè)典禮上收到了卡特彼勒副總裁陳其華先生的祝賀和親手頒發(fā)的畢業(yè)證書。

人才培養(yǎng)和本土*團隊的發(fā)展是卡特彼勒中國戰(zhàn)略的重要組成部分。

　　——CLDP項目的發(fā)起人卡特彼勒副總裁陳其華先生

　　卡特彼勒中國本土*

　　梯隊培養(yǎng)的重要舉措之一

　　在過去的40余年間，卡特彼勒在中國的業(yè)務(wù)快速發(fā)展，如今在中國已經(jīng)擁有超過11,000名員工，管理者也已超過1,000人。發(fā)展本土*人才成為支持卡特彼勒在中國業(yè)務(wù)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。

　　卡特彼勒亞太區(qū)人力資源共享服務(wù)及中國區(qū)人力資源經(jīng)理陸蕾介紹說：“卡特彼勒中國*發(fā)展項目是結(jié)合人才標準，針對中國本土管理者量身定制的人才培養(yǎng)項目，也是中國本土*梯隊培養(yǎng)系列措施中非常重要的一個組成部分。”該項目主要針對企業(yè)有潛力的中層管理者，綜合課堂培訓(xùn)、參與解決真實項目、導(dǎo)師輔助等多種方式開展。

　　到2019年，項目已經(jīng)進行到了第三個年頭，累計約有80余名中層管理者順利畢業(yè)。這其中，在中國的各位高層*也都積極參與。他們或作為講師，或作為項目發(fā)起人，或作為導(dǎo)師，得到了學(xué)員的廣泛認可。卡特彼勒在中國的本土中高層*的比例已從2013年的68%上升到2018年底的90%，中國員工的綜合凝聚力指數(shù)也在2018年達到了94%。

　　通過豐富的學(xué)習體驗培養(yǎng)多元*力

　　為本土人才提供交流平臺

　　CLDP項目從全價值鏈角度出發(fā)，旨在通過建立強大的*力體系，支持卡特彼勒在中國業(yè)務(wù)的*可持續(xù)發(fā)展。項目通過“促進可持續(xù)增長、服務(wù)客戶以及激勵員工”三大主題，幫助學(xué)員提升*能力，同時也為卡特彼勒儲備的*人才。

　　擴展人脈、增強商業(yè)敏銳度、增強卡特彼勒員工與代理商、供應(yīng)商以及不同部門間的交流學(xué)習，這些都是CLDP項目為學(xué)員帶來的價值與難得體驗。

　　“卡特彼勒中國*發(fā)展項目為各個工廠的員工以及不同職能部門的員工提供了一個廣泛的交流平臺。”

　　CLDP項目講師、卡特彼勒中國財務(wù)總監(jiān)Jack

　　通過CLDP項目，學(xué)員也切身地體會到項目為個人職業(yè)發(fā)展帶來的積極影響。

　　“項目為大家提供了寶貴的交流機會，讓我們能夠和不同行業(yè)、卡特彼勒內(nèi)部不同職能的人坐在一起交流。通過CLDP項目建立起的人脈關(guān)系對于日常工作大有益處。”

　　CLDP項目2018秋季課程學(xué)員、山工機械品牌市場經(jīng)理Mary

　　“CLDP項目給大家提供了一個跨部門交流合作、討論思考公司未來發(fā)展以及了解公司外部大環(huán)境的機會，這對公司未來發(fā)展來說是非常有利的。”

　　CLDP項目學(xué)員、卡特彼勒采購部亞太區(qū)采購經(jīng)理李志鋒

　　的學(xué)習體驗

　　通過面對面授課、線下小組討論、實踐項目以及外部交流分享等課程，CLDP不僅僅讓學(xué)員收獲理論知識，更為學(xué)員提供了一個與同級別、跨部門的同事交流分享，與公司高層進行面對面對話的機會。

　　的學(xué)習體驗從破冰就引人深思——在這一環(huán)節(jié)，學(xué)員被分成多個小組，并被要求在完全黑暗的環(huán)境里完成任務(wù)。

　　Mary對此感觸頗深：“這個環(huán)節(jié)的設(shè)置不僅讓大家能夠快速地熟悉起來，通過在黑暗的環(huán)境中完成任務(wù)，也提醒了我們可以從不同角度、不同方式來看待問題、解決問題。”CLDP項目通過精心的課程設(shè)計，讓參與者能夠大程度的享受過程、豐富感受、并獲得更好的學(xué)習體驗。

　　多樣化的學(xué)習資源

　　多樣化的資源也是為學(xué)員提供豐富體驗的一大關(guān)鍵。CLDP項目不僅有來自卡特彼勒內(nèi)部高層*與學(xué)員進行對話、授課，還邀請到了卡特彼勒供應(yīng)商與代理商作為外部嘉賓參與進來。Jack說：“代理商和供應(yīng)商平時接觸較少，能夠通過CLDP這個平臺聆聽外部的聲音十分難得。”

　　李志鋒也有同感：“我印象深刻的是當培訓(xùn)內(nèi)容涉及卡特彼勒供應(yīng)商、代理商，或卡特彼勒所屬行業(yè)以外的領(lǐng)域時，學(xué)員的興趣尤其高漲。大家非常愿意了解卡特彼勒之外的世界，從而給他們帶來啟發(fā)。”

　　多元*力的培養(yǎng)

　　針對中國*梯隊的建設(shè)，CLDP項目著重加強對學(xué)員全局觀念與凝聚力的培養(yǎng)。通過幫助學(xué)員開闊眼界、拓展業(yè)務(wù)視野，使學(xué)員對卡特彼勒整個業(yè)務(wù)鏈條產(chǎn)生更深刻的認識，從而讓他們能從更高的層面看待自己的工作，進一步樹立全局觀念。Mary表示：“CLDP項目幫助我用一個更高的視角思考問題。我認為思考問題的角度與全局觀念是‘*力’中很重要的部分。”

　　不僅如此，項目也十分看重對凝聚力、親和力的培養(yǎng)。CLDP項目要求不同職能部門的員工組成小組分析具體項目，就是為了推動各方合作，取長補短，通過協(xié)力完成任務(wù)培養(yǎng)團隊的凝聚力與親和力。

　　談到項目對跨部門協(xié)作能力的培養(yǎng)，Jack說：“當多個部門一起合作的時候，親和力、凝聚力就變得十分關(guān)鍵，僅有執(zhí)行力是不夠的。”

　　卡特彼勒本土*人才培養(yǎng)戰(zhàn)略是人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成?？ㄌ乇死找回瀸⑷肆Y源作為重要的企業(yè)資產(chǎn)之一，并將人才培養(yǎng)視為人力資源發(fā)展不可或缺的一部分。作為一家有著90多年歷史的者，卡特彼勒得以基業(yè)長青與注重人才培養(yǎng)密不可分。

　　卡特彼勒通過一系列的項目和計劃來培養(yǎng)、發(fā)展在華業(yè)務(wù)各方面的*。比如：公司擁有成體系的流程保證員工的職業(yè)興趣可以得到充分溝通，同時公司也積極搭建各類平臺，例如人才梯隊計劃委員會(SPG)等，為員工施展才華提供機會。除了各類流程及項目，公司還通過員工調(diào)查問卷、成就*等各類評估措施評估人才及*力培養(yǎng)的有效性。

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